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María Luz Pastor Pajares

SAN AMIGUÍN 4º B

Dentro de nuestro proyecto Centro Innovated, seguimos apostando por la educación en valores y el fortalecimiento de la convivencia en el aula. En esta ocasión, hemos celebrado una actividad muy especial: San Amiguín, una propuesta centrada en la amistad, el respeto y los lazos que nos unen como grupo.

El alumnado de 4.º B ha trabajado a través de la plataforma Librarium el cuento «Los mil colores del hilo invisible«, una historia que nos ha ayudado a reflexionar sobre esos vínculos invisibles que nos conectan con las personas que queremos. Hemos comprendido que, aunque no podamos verlos, esos hilos existen, nos acompañan y nos hacen sentir unidos. Además, hemos descubierto que cada hilo es diferente: algunos son de apoyo, otros de alegría, otros de ayuda o comprensión… y todos son importantes.

Como parte de la actividad, hemos creado nuestro Árbol de San Amiguín, un árbol muy especial en el que están representados todos los niños y niñas de 4.º B. Porque en nuestra clase todos somos amigos, y cada uno forma parte esencial de este gran árbol. Cada hoja simboliza a un compañero o compañera, y cada hilo que nos une tiene su propio color y significado.

Para culminar el proyecto, hemos realizado un precioso ramo de flores de San Amiguín. Cada alumno y alumna ha escrito una nota especial y ha regalado su ramo a la persona que ha querido, expresando cariño, agradecimiento o admiración. Ha sido un momento lleno de emoción, sonrisas y gestos sinceros que refuerzan el clima positivo que construimos día a día en el aula.

Con actividades como esta, seguimos trabajando la convivencia, la empatía y el valor de la amistad, demostrando que en 4.º B los hilos invisibles que nos unen son fuertes, diversos y llenos de color.


Participantes: Alumnado de 4º B, Sara Ramírez Vizcaíno y María Luz Pastor Pajares.

NUESTRA CLASE, NUESTRO EQUIPO – 4º B

El alumnado de 4.º B continúa avanzando en el proyecto Centro Innovated, una iniciativa centrada en fomentar la buena convivencia en el aula. En esta ocasión, han elaborado un nuevo programa de radio en el que presentan y explican las distintas acciones y actividades que están desarrollando, como “La caja de los buenos gestos”.

A través de este espacio, comparten con la comunidad educativa sus experiencias, reflexiones y aprendizajes, mostrando cómo, día a día, trabajan valores como el respeto, la empatía y el compañerismo dentro del marco del proyecto.

PULSA EN EL ENLACE PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA:

https://radioedu.educarex.es/radiorayana/2026/01/02/nuestra-clase-nuestro-equipo


Participantes: Alumnado de 4º B y María Luz Pastor Pajares.

Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.

JUNTOS SOMOS MEJORES – 4º B

Durante todo el curso, el alumnado de 4.º B trabajará de manera constante la convivencia en el aula, promoviendo valores fundamentales como el respeto, la empatía, la amistad, la diversidad y el trabajo en equipo.

Para ello, se llevarán a cabo diversas actividades en clase que posteriormente se reflejarán en distintos programas de radio. Estos espacios servirán como herramienta para reflexionar, compartir experiencias y aprender a convivir y crecer juntos, siempre dentro de un ambiente educativo, participativo y colaborativo.

PULSA EN EL ENLACE PARA ESCUCHAR EL PROGRAMA:

https://radioedu.educarex.es/radiorayana/2025/12/26/juntos-somos-mejores

Participantes: Alumnado de 4º B y María Luz Pastor Pajares.

Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.

LA CONSTITUCIÓN DE NUESTRA CLASE

Enmarcada dentro de nuestro proyecto Centro Innovated, en nuestro centro hemos llevado a cabo una actividad especial con motivo del Día de la Constitución.

Durante la jornada, el alumnado ha aprendido qué es la Constitución, por qué es tan importante para la organización y convivencia de nuestro país y cómo recoge los derechos y deberes que tenemos como ciudadanos.

Como parte práctica de la actividad, cada aula ha elaborado su propia “Constitución de clase”. De manera participativa, cada grupo ha dialogado, propuesto y pactado una serie de normas y compromisos que se comprometen a cumplir para favorecer el respeto, la responsabilidad y una buena convivencia en el aula.

Una experiencia significativa que fomenta la participación democrática, el diálogo y el compromiso, valores fundamentales también dentro de nuestro proyecto Centro Innovated.

Participantes: Alumnado de 4 años B, 1º A, 2º A, 4ª A, 4º B, 4º C, 5º C, 6º A, 6º B y 6º C, Ana Martínez, Rosa Isabel Guzmán, Esther Mena, Eloísa Álvarez, Almudena Gibello, María Luz Pastor, Victoria Gamero, Toñi García, Seila González y Carmen García.


Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.

Talleres Mancomunidad Sierra de San Pedro – Centro Innovated

Desde nuestro proyecto Centro Innovated, seguimos apostando por la mejora de la convivencia escolar como eje fundamental de nuestro centro. En esta línea, hemos establecido una colaboración con la Mancomunidad Sierra de San Pedro, con la que desarrollaremos a lo largo de todo el curso diferentes actividades y talleres dirigidos a nuestro alumnado.

Esta colaboración nos permitirá trabajar de manera coordinada y especializada aspectos clave como la educación emocional, la resolución pacífica de conflictos, la empatía, el respeto y la comunicación asertiva. Además, abordaremos una realidad muy presente en la vida de nuestros niños y niñas: los conflictos derivados del uso inadecuado de las redes sociales y de los dispositivos móviles. Se tratarán cuestiones como el ciberacoso, la sobreexposición en internet, la pérdida de privacidad, la gestión del tiempo de pantalla y la importancia de un uso responsable y seguro de la tecnología.

A través de dinámicas participativas, propuestas prácticas y espacios de reflexión, el alumnado irá adquiriendo herramientas que les ayuden a gestionar sus emociones, fortalecer sus habilidades sociales y desarrollar un pensamiento crítico ante los riesgos digitales. De este modo, aprenderán no solo a mejorar la convivencia dentro y fuera del aula, sino también a actuar con responsabilidad y respeto en los entornos digitales.

Con esta iniciativa, reforzamos nuestro compromiso con una educación integral que no solo atiende a los contenidos curriculares, sino que también pone el foco en el bienestar emocional, la competencia digital responsable y la construcción de un clima de aula positivo, participativo y colaborativo. Seguimos construyendo, entre todos y todas, una escuela donde convivir, aprender y utilizar la tecnología de forma segura, vayan siempre de la mano.


A continuación os mostramos imágenes de los talleres realizados en octubre y noviembre:


Participantes: Alumnado de infantil, primaria y Eloísa Álvarez Viola, María del Mar Borregas Ignacio, Soraya Expósito Álvarez, María Victoria Gamero Telo, Ana García Alejandre, Carmen García Cuenda, María Antonia García Cumbreño, Elisabet García Román, Almudena Gibello Narciso, Seila González de Matos, Rosa Isabel Guzmán Román, María José Macías Barriga, Ana Belén Madrigal Daza, Ana Martínez Ramos, Esther Mena Martín, María Isabel Morro Coria, Mónica Pache Pérez, Ana María Paradanta Domínguez, María Luz Pastor Pajares, María del Carmen Rico Rajo y José Manuel Sanjuán Camello.

Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.