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María José Macías Barriga

Diciembre: Un Mes para Convivir

Durante el mes de diciembre, el alumnado de 5º B participó en un Calendario de Adviento muy especial, centrado no en regalos materiales, sino en valores como la solidaridad, la empatía, el respeto y la ayuda mutua, actividad enmarcada dentro del proyecto Centro Innovated y cuyo objetivo principal fue el de mejorar la convivencia en el aula y mejorar la cohesión del grupo aprovechando la época navideña.

Cada día, el grupo realizó una sencilla actividad indicada por el calendario. A través de dinámicas como compartir la merienda, intercambiar recomendaciones de películas y libros navideños, escribir mensajes positivos o colaborar en retos cooperativos, los alumnos aprendieron que los mejores regalos son el tiempo compartido, la escucha y los gestos de amabilidad.

Otras muchas de las actividades fueron: trabajo en parejas sorpresa durante un día, cadena de chistes navideños, la creación de una caja de recuerdos del grupo; el reto de las coincidencias, en las que tenía que buscar 10 coincidencias con el compañero o compañera que les había tocado. Una foto navideña de grupo o una «lectura que inspira», actividad que, coincidiendo con el día de las diferentes capacidades que se conmemora el 3 de diciembre, aprovechamos para hacer una lectura compartida y en voz alta de varios cuentos cortos del libro «Diversidad».

Gracias a esta iniciativa, durante esos días reinó en el aula de 5º B un clima más positivo además de navideño, sintiéndose cada niño y niña una parte importante e imprescindible dentro del grupo.

Porque en nuestro colegio creemos que educar también es enseñar a convivir.


Participantes: Alumnos y alumnas de 5º B, Ana Belén Madrigal Daza y María José Macías Barriga.

Talleres Mancomunidad Sierra de San Pedro – Centro Innovated

Desde nuestro proyecto Centro Innovated, seguimos apostando por la mejora de la convivencia escolar como eje fundamental de nuestro centro. En esta línea, hemos establecido una colaboración con la Mancomunidad Sierra de San Pedro, con la que desarrollaremos a lo largo de todo el curso diferentes actividades y talleres dirigidos a nuestro alumnado.

Esta colaboración nos permitirá trabajar de manera coordinada y especializada aspectos clave como la educación emocional, la resolución pacífica de conflictos, la empatía, el respeto y la comunicación asertiva. Además, abordaremos una realidad muy presente en la vida de nuestros niños y niñas: los conflictos derivados del uso inadecuado de las redes sociales y de los dispositivos móviles. Se tratarán cuestiones como el ciberacoso, la sobreexposición en internet, la pérdida de privacidad, la gestión del tiempo de pantalla y la importancia de un uso responsable y seguro de la tecnología.

A través de dinámicas participativas, propuestas prácticas y espacios de reflexión, el alumnado irá adquiriendo herramientas que les ayuden a gestionar sus emociones, fortalecer sus habilidades sociales y desarrollar un pensamiento crítico ante los riesgos digitales. De este modo, aprenderán no solo a mejorar la convivencia dentro y fuera del aula, sino también a actuar con responsabilidad y respeto en los entornos digitales.

Con esta iniciativa, reforzamos nuestro compromiso con una educación integral que no solo atiende a los contenidos curriculares, sino que también pone el foco en el bienestar emocional, la competencia digital responsable y la construcción de un clima de aula positivo, participativo y colaborativo. Seguimos construyendo, entre todos y todas, una escuela donde convivir, aprender y utilizar la tecnología de forma segura, vayan siempre de la mano.


A continuación os mostramos imágenes de los talleres realizados en octubre y noviembre:


Participantes: Alumnado de infantil, primaria y Eloísa Álvarez Viola, María del Mar Borregas Ignacio, Soraya Expósito Álvarez, María Victoria Gamero Telo, Ana García Alejandre, Carmen García Cuenda, María Antonia García Cumbreño, Elisabet García Román, Almudena Gibello Narciso, Seila González de Matos, Rosa Isabel Guzmán Román, María José Macías Barriga, Ana Belén Madrigal Daza, Ana Martínez Ramos, Esther Mena Martín, María Isabel Morro Coria, Mónica Pache Pérez, Ana María Paradanta Domínguez, María Luz Pastor Pajares, María del Carmen Rico Rajo y José Manuel Sanjuán Camello.

Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.