Enmarcada dentro de nuestro proyecto Centro Innovated, en nuestro centro hemos llevado a cabo una actividad especial con motivo del Día de la Constitución.
Durante la jornada, el alumnado ha aprendido qué es la Constitución, por qué es tan importante para la organización y convivencia de nuestro país y cómo recoge los derechos y deberes que tenemos como ciudadanos.
Como parte práctica de la actividad, cada aula ha elaborado su propia “Constitución de clase”. De manera participativa, cada grupo ha dialogado, propuesto y pactado una serie de normas y compromisos que se comprometen a cumplir para favorecer el respeto, la responsabilidad y una buena convivencia en el aula.
Una experiencia significativa que fomenta la participación democrática, el diálogo y el compromiso, valores fundamentales también dentro de nuestro proyecto Centro Innovated.
Participantes: Alumnado de 4 años B, 1º A, 2º A, 4ª A, 4º B, 4º C, 5º C, 6º A, 6º B y 6º C, Ana Martínez, Rosa Isabel Guzmán, Esther Mena, Eloísa Álvarez, Almudena Gibello, María Luz Pastor, Victoria Gamero, Toñi García, Seila González y Carmen García.
Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.
Desde nuestro proyecto Centro Innovated, seguimos apostando por la mejora de la convivencia escolar como eje fundamental de nuestro centro. En esta línea, hemos establecido una colaboración con la Mancomunidad Sierra de San Pedro, con la que desarrollaremos a lo largo de todo el curso diferentes actividades y talleres dirigidos a nuestro alumnado.
Esta colaboración nos permitirá trabajar de manera coordinada y especializada aspectos clave como la educación emocional, la resolución pacífica de conflictos, la empatía, el respeto y la comunicación asertiva. Además, abordaremos una realidad muy presente en la vida de nuestros niños y niñas: los conflictos derivados del uso inadecuado de las redes sociales y de los dispositivos móviles. Se tratarán cuestiones como el ciberacoso, la sobreexposición en internet, la pérdida de privacidad, la gestión del tiempo de pantalla y la importancia de un uso responsable y seguro de la tecnología.
A través de dinámicas participativas, propuestas prácticas y espacios de reflexión, el alumnado irá adquiriendo herramientas que les ayuden a gestionar sus emociones, fortalecer sus habilidades sociales y desarrollar un pensamiento crítico ante los riesgos digitales. De este modo, aprenderán no solo a mejorar la convivencia dentro y fuera del aula, sino también a actuar con responsabilidad y respeto en los entornos digitales.
Con esta iniciativa, reforzamos nuestro compromiso con una educación integral que no solo atiende a los contenidos curriculares, sino que también pone el foco en el bienestar emocional, la competencia digital responsable y la construcción de un clima de aula positivo, participativo y colaborativo. Seguimos construyendo, entre todos y todas, una escuela donde convivir, aprender y utilizar la tecnología de forma segura, vayan siempre de la mano.
A continuación os mostramos imágenes de los talleres realizados en octubre y noviembre:
Participantes: Alumnado de infantil, primaria y Eloísa Álvarez Viola, María del Mar Borregas Ignacio, Soraya Expósito Álvarez, María Victoria Gamero Telo, Ana García Alejandre, Carmen García Cuenda, María Antonia García Cumbreño, Elisabet García Román, Almudena Gibello Narciso, Seila González de Matos, Rosa Isabel Guzmán Román, María José Macías Barriga, Ana Belén Madrigal Daza, Ana Martínez Ramos, Esther Mena Martín, María Isabel Morro Coria, Mónica Pache Pérez, Ana María Paradanta Domínguez, María Luz Pastor Pajares, María del Carmen Rico Rajo y José Manuel Sanjuán Camello.
Seguimos construyendo escuela desde la participación y el respeto.
