SAN METEO VICENTE (Semana 2 al 7 febrero)

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https://radioedu.educarex.es/radiorayana/2026/02/02/san-meteo-vicente-2-al-7-febrero

• Curso:

Alumnado de 4º B de primaria.

• Objetivos de la actividad:

Acercar al alumnado al conocimiento básico de la meteorología de forma práctica y significativa.

Fomentar la expresión oral, la correcta vocalización y la seguridad al hablar en público.

Desarrollar la competencia digital mediante el uso de recursos de grabación y difusión de programas de radio.

Potenciar el trabajo cooperativo y la responsabilidad en tareas compartidas.

Participar activamente en el proyecto Meteoescuela de la Consejería de Educación.

• En qué consiste la actividad:

La actividad consiste en la realización de una serie de programas semanales de radio, titulados San Meteo Vicente, en los que el alumnado de 4.º B ofrece la predicción del tiempo de la localidad de San Vicente de Alcántara.

Cada programa incluye información meteorológica básica, recomendaciones para la vida diaria y una breve explicación adaptada al nivel del alumnado.

• Actividades que se han realizado:

Observación diaria del tiempo atmosférico en el entorno cercano.

Consulta de fuentes meteorológicas digitales para conocer la previsión semanal.

Preparación de guiones breves adaptados al formato radiofónico.

Ensayos de lectura y expresión oral antes de la grabación.

Grabación y difusión de los programas de radio San Meteo Vicente.

Escucha conjunta y valoración de los programas realizados.

• Metodología utilizada:

Se ha empleado una metodología activa y participativa, centrada en el aprendizaje significativo y en el protagonismo del alumnado.
El proyecto se basa en el aprendizaje cooperativo, el uso de situaciones reales y el trabajo por proyectos, integrando contenidos curriculares con un enfoque práctico y motivador a través del programa de radio escolar.

• Problemas que han podido surgir y cómo se han solucionado:

Nerviosismo o inseguridad al hablar en público, solucionado mediante ensayos previos y reparto equitativo de intervenciones.

Dificultades técnicas en la grabación, resueltas con apoyo del profesorado y simplificación de los recursos utilizados.

Comprensión de algunos conceptos meteorológicos, trabajados previamente en el aula con explicaciones adaptadas y ejemplos cercanos.

• Evaluación final:

La valoración del proyecto ha sido muy positiva. El alumnado ha mostrado un alto grado de motivación, implicación y mejora en la expresión oral, además de una mayor comprensión de los fenómenos meteorológicos.
El formato radiofónico ha favorecido la participación activa y el aprendizaje funcional, cumpliendo los objetivos planteados inicialmente.

• Participantes:

Alumnado de 4º B y María Luz Pastor Pajares.