El viaje de Mary Poppins
Desde Londres a San Vicente de Alcántara
Autoras: ROSA ISABEL GUZMÁN ROMÁN y MARÍA DEL CARMEN RICO RAJO
La mismísima Mary Poppins se embarca en un apasionante viaje desde su Londres natal, hasta San Vicente de Alcántara y concretamente a nuestro colegio. Durante el camino va disfrutando de grandes aventuras y reto,s todos ellos superados por la inestimable colaboración del alumnado de 1º de primaria.
La situación de aprendizaje que se ha desarrollado, tiene como finalidad motivar al alumnado a través de una experiencia lúdica y creativa, basada en el viaje imaginario de Mary Poppins desde Londres hasta San Vicente de Alcántara. Durante el recorrido, Mary Poppins realizará distintas paradas y enviará cartas a los niños y niñas con retos y actividades que deberán completar.
La temática viene a implementar los contenidos basado en Disney, ya que es el hilo conductor del centro elegido para el presente curso.
Descripción de las actividades realizadas:
- Mary Poppins comienza su viaje.
La maravillosa Mary Poppins envía una carta a la clase de 1ºA. En ella pone lo siguiente: ¡Hola chicos de 1ºA1, tengo muchas ganas de visitaros, pero como sabéis estoy en Londres cuidando y enseñando a Jane y Michael. Cuando ellos ya sepan todas las normas y las acepten, iré a visitaros, además que en Londres hace mucho frío y no me gusta… Por tanto, os envío junto a la carta ,un carnet de aprendiz,un mapa de mi recorrido desde Londres hasta San Vicente de Alcántara y también una veleta. Lo que debéis de hacer es lo siguiente: todos los días debéis de observar la veleta, y cuando marque que el viento sopla del Oeste es que he puesto rumbo en mi viaje hacia vuestro colegio. Pero recordad… paciencia, ya que voy con mi paraguas volando y tengo que hacer paradas para descansar. Deberéis también completar el carnet con los sellos correspondientes, una vez hayáis superado el reto propuesto. - Salida a Londres.
Los niños de 1ºA investigan todos juntos sobre Londres. Para ello, visualizamos un vídeo en la PDI, donde aprendieron cuál es la ubicación de Londres en el mapamundi, cuantos kilómetros de distancia hay hasta el colegio, cuáles serían los lugares que visitarán Janes y Michael y sobre todo y lo más emocionante, es que ubicamos en el mapa, a través de la herramienta de Google maps, la casa de Mary Poppins en Londres. A continuación, hicimos el reto de un guardia real. También aprovechamos para que la señorita Pilar en inglés nos enseñe a aprender el vocabulario de la guardia real y las partes que componen su traje.
- Destino París.
¡Todos están emocionados! La veleta de Mary Poppins marca el oeste y tras varios días de viaje ha llegado nuestra protagonista a París. En esta actividad nuestros alumnos aprenden la ubicación geográfica de París, el idioma en que se habla, su gastronomía y los diferentes monumentos que hay. Como Mary Poppins vio que les enamoró tanto París y su historia, el reto propuesto por ella misma fue que entre todos hiciéramos una votación sobre un monumento de París y representarlo, y la elección fue … ¡¡¡La Torre Eiffel!!! la cual crearon de forma individual y divertida con mucho brilli-brilli y material reciclado y así superamos el siguiente reto.. - La palabra mágica.
¡Recibimos carta de Mary Poppins! Nuestra viajera favorita ya está en Madrid y nos cuenta en su carta que quiere enseñar a los madrileños su palabra favorita. ¿Sabéis cual es ?. Pues como reto nos propone escribir entre toda la clase la palabra favorita en la pizarra digital y a cambio un regalo nos traerá. ¿Qué regalo será?. - El regalo.
¡Hay un regalo ! La conserje del cole nos llamó a la puerta entregándonos un regalo con una nota firmada por Mary Poppins, ¡Qué emoción!. En la nota nos escribía que como habíamos conseguido escribir entre todos la palabra mágica, pues ahí teníamos nuestro regalito. ¿Qué será? Un calendario de Disney, ya que como pronto íbamos a cambiar de año quería que tuviéramos un recuerdo suyo. - ¡Mary Poppins está en la tele!
Todos los alumnos de 1º A fuimos a la biblioteca del centro a ver la película de Mary Poppins, como estaban tan entusiasmados invitaron a todos los niños del primer ciclo, para ver la película y así compartir con ellos la experiencia de la lectura. - ¿Esa es Mary Poppins?
¡Es el día más feliz de mi vida! Esa era la palabra que decían la mayoría de los alumnos de 1º cuando vieron aparecer a Mary Poppins por la puerta. Ese día charlamos un ratito con ella, le hicieron varias preguntas y le hicimos entrega del carné de aprendizaje, ella también nos trajo algo…¡Un regalo!.
