En busca del tesoro perdido de Ibn Marwán

Jornadas de orientación deportiva en Marvâo (Portugal).

Autor: Luis Miguel González Borrella

Curso: 5º de primaria A, B y C.

La situación de aprendizaje que hemos desarrollado, está vinculada con contenidos de orientación y actividades en el medio natural. Durante dos semanas, se han estado trabajando en clase de Educación Física contenidos sobre orientación espacial. Han aprendido a orientar adecuadamente un mapa, identificar los puntos cardinales en el mismo, uso de la brújula, búsqueda de pistas y balizas en formato score.
El objetivo principal era organizar unas jornadas de orientación entre todo el nivel, en la vecina localidad portuguesa de Marvao, tras una ruta senderista previa de subida hasta la localidad. Anteriormente estuvimos buscando en clase información sobre dicha localidad para poder organizar el rastreo, así como trazar la ruta senderista a través de la herramienta web Wikiloc. También organizamos la actividad de orientación a través de herramientas como Mapant.
El día de la actividad, realizamos la mencionada ruta senderista y una vez en Marvao, organizamos el rastreo con la modalidad de Score, buscando 10 balizas escondidas por equipos. Además, aprovechamos la actividad para realizar una visita guiada por el castillo y el museo.

Duración: Desde el lunes 30 de marzo al viernes 10 de abril
● Nºde sesiones: 6 sesiones
● Nº de participantes: 49
● Nº de docentes implicados: 5 (organizado desde el área de Educación Física, con el acompañamiento de las tutoras y el apoyo del director del centro).
● Tipos de agrupamientos
🌕 Parejas
🌕 Grupos (4 o más participantes)

Descripción de las actividades:
Sesión 1: Explicación de la dinámica de la actividad. Investigación sobre la población en la que vamos a desarrollar la jornada: búsqueda de información sobre situación, historia,…
Sesión 2: Creación de trabajo monográfico por parejas sobre Marvâo. Exposición de los trabajos en clase.
Sesión 3: Utilización de la herramienta Wikiloc para generar rutas. Creación de la ruta a seguir el día de la actividad.
Sesión 4: Creación de mapas de orientación con la herramienta Mapant.
Sesión 5: Desarrollo de la actividad en la localidad portuguesa de Marvâo.
Sesión 6: Puesta en común y valoración de las jornadas en el aula. Evaluación final.