Comparando Densidades

“LA DENSIDAD DE UNA SUSTANCIA”

Autoría: Mª José Macías Barriga y Ana Belén Madrigal Daza

Curso/Etapa: 5º B

Con el desarrollo de esta situación de aprendizaje el alumnado experimentará de forma práctica el concepto de densidad mediante la observación, manipulación y comparación de diferentes materiales y líquidos; investigará cómo cambia la densidad del agua al modificar diferentes variables, especialmente la cantidad de sal, y cómo estos cambios afectan a la flotabilidad de distintos objetos. A través de la experimentación directa, el método científico y el trabajo cooperativo, desarrollarán habilidades de observación, formulación de hipótesis y análisis de resultados sacando conclusiones sobre por qué algunos objetos flotan y otros se hunden.

Experimento 1:¿Qué pasa si mezclamos diferentes sustancias?

Experimento 2: ¿Se puede cambiar la densidad de una sustancia?

Como producto final, elaboramos un pequeño informe científico (rellenando una plantilla de análisis de datos, procedimiento y conclusiones) explicando los resultados obtenidos en cada uno de los experimentos llevados a cabo en el aula.

● Duración: Noviembre
● Nºde sesiones: 4
● Nº de participantes: 13 alumnos y alumnas.
● Nº de docentes implicados: 2
● Tipos de agrupamientos
🌕 Grupos (4 o más participantes)

● Descripción de la/s actividad/es:

1. Introducir los conceptos básicos necesarios para comprender los experimentos posteriores.
   ■ Descripción: Explicar a los alumnos los contenidos necesarios para que puedan comprender los términos utilizados posteriormente en los diferentes experimentos: Qué es la materia, diferencia entre masa y volumen, concepto de densidad, relación entre densidad y flotabilidad.
2. Observamos y formulamos hipótesis.
   ■ Descripción: Se muestran a los alumnos los diferentes materiales y líquidos que se van a utilizar y se explica en qué consiste cada experimento, después formulamos las siguientes preguntas:

• ¿Qué ocurrirá si los mezclamos?
• ¿Cuáles flotan?
• ¿Cuáles se hundirán?

3. Experimentamos.
   ■ Descripción: Los alumnos manipulan los diferentes materiales y sustancias, vierten los líquidos y observan qué sucede si mezclan diferentes sustancias (agua, aceite, colorante,….), si las sustancias flotan o se hunden,… Después deben de pasar al siguiente experimento para poder comprobar cómo cambia la densidad del agua al añadir sal y observar cómo afecta a la flotación de un huevo. Lo hacen divididos en dos grupos, haciendo turnos, teniendo que pasar todos por los dos experimentos.
4. Analizamos datos y concluimos.
   ■ Descripción: Puesta en común de los resultados obtenidos. Tras la realización de los dos experimentos, los alumnos de cada equipo rellenan de manera consensuada su ficha de registro facilitada previamente por las maestras, con el objetivo de interpretar entre todos los resultados y comparándolos con las hipótesis iniciales.

Zonas de aprendizaje utilizadas
● Investiga
● Intercambia/Explora
● Desarrolla
● Interactúa
● Crea
● Presenta